Minister Thors: Daghemmen är viktiga med tanke på integrationen av invandrarbarn

Enligt Thors är det allra mest effektiva institutionella lösningar där man blandar barnfokuserade utbildningsaktiviteter med stort inslag av föräldradeltagande. Hembaserad eller familjebaserad verksamhet har visat sig mindre effektiv. Finland hör till de länder där en stor andel av barn med utländsk bakgrund mellan 1-6 år går på daghem. Enligt Thors behövs det ett system med pedagogisk verksamhet för barn till lågutbildade och etniska minoritetsfamiljer.

- För att ett invandrarbarn ska bevara sitt modersmål och sin kulturella identitet och också lära sig det nya landets språk och integreras i det nya hemlandet, ska man redan i den tidiga fostran systematiskt fästa uppmärksamhet vid att barnet lär sig sitt modersmål och finska eller svenska som andra språk. Själv vill jag se mera av dessa språkbadsgrupper i skolor och daghem, underströk Thors.

Det är viktigt att i den tidiga fostran få med ordinarie yrkesfolk som utbildar barn med invandrarbakgrund sår att det egna modersmålet stöds och tvåspråkigheten befästs. Vi borde också få flera personer med invandrarbakgrund till daghemmen.

- Utom att det är viktigt att lära sig språket vill jag betona jämställdheten i utbildningen - både i själva utbildningen och inlärningen. Flickornas jämställdhet och lika rättigheter hör till de grundläggande fri- och rättigheterna i Finland. Detta måste vi slå vakt om också i ett mångkulturellt samhälle. Det är viktigt att olika religiösa samfund i Finland stödjer en negativ inställning till flickors och kvinnors könsstympning, sade Thors.

Närmare information: specialmedarbetare Thomas Bergman, 050456 0096